NYC金牌指導(dǎo)師

中文名：張飄飄

英文名：Bella

任職中心：天津遠(yuǎn)洋中心（教學(xué)主管）

音樂(lè)學(xué)專業(yè)，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員；

紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部高級(jí)指導(dǎo)師，有豐富的早教經(jīng)驗(yàn)；

性格活潑開朗有超強(qiáng)的個(gè)人感染力，擅長(zhǎng)音樂(lè)和芭蕾，曾在紐約國(guó)際2015年度特色課比賽中榮獲“芭蕾課最佳組織獎(jiǎng)”。

在多年的教學(xué)生涯中，有一個(gè)叫豆豆的小朋友讓我印象深刻。

記得有一次上分離課（家長(zhǎng)不能陪同），膽小的她抱著媽媽大腿，當(dāng)媽媽離開教室時(shí)她又含著淚水默默的抽泣。

看到這種情景，我快步走過(guò)去，蹲下來(lái)對(duì)她說(shuō)：“豆豆，老師特別理解你，你不想和媽媽分開是不是？”豆豆點(diǎn)點(diǎn)頭。

“老師知道你有點(diǎn)難過(guò)，如果你想哭可以哭一會(huì)，沒(méi)關(guān)系的?！痹捯魟偮?，豆豆大聲的哭了出來(lái)。

哭完之后豆豆的情緒明顯平復(fù)了很多。

這時(shí)，我又對(duì)她說(shuō)“豆豆，媽媽沒(méi)有走遠(yuǎn)，就在門口等你呢。你看這里有好多好多漂亮的玩具，老師和豆豆一起來(lái)體驗(yàn)好不好，老師會(huì)一直陪在你身邊的?！?/span>

豆豆聽(tīng)完沒(méi)有說(shuō)話，但似乎明白了我的意思。我繼續(xù)說(shuō)道：“如果你覺(jué)得可以，我們一起來(lái)拉鉤約定吧?！?/span>

這時(shí)，她慢慢的伸出小手來(lái)?！袄^，上吊……拉過(guò)勾了我們都要說(shuō)話算數(shù)哦。”

就這樣，我們愉快的約定了。

整堂課豆豆的表現(xiàn)非常好，從害怕到適應(yīng)，從拉著我的手到自己去探索，越來(lái)越自信。

到最后課堂快結(jié)束的時(shí)候，我走到她身邊說(shuō)“豆豆，你真棒，說(shuō)話算話遵守了我們的約定”豆豆聽(tīng)后高興的笑了。

這是一件很小的事，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是完成了一次自我的挑戰(zhàn)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立意識(shí)很有幫助。

作為一名老師，真心為孩子的進(jìn)步感到高興。最后，祝愿豆豆越來(lái)越自信，祝愿所有的寶寶都有一個(gè)快樂(lè)的童年。

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當(dāng)寶寶哭泣時(shí)，不能只是說(shuō)“別哭啦”

生活中，每當(dāng)孩子遇到傷心或者生氣的事情哭泣時(shí)，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)：“別哭啦！” 這樣做其實(shí)會(huì)把孩子情感宣泄的通道給堵死了。通過(guò)豆豆的案例，我們了解到，如果能嘗試先去“認(rèn)同孩子的情感”，對(duì)孩子的心情表示理解，給孩子一個(gè)情緒表達(dá)和宣泄的機(jī)會(huì)，孩子會(huì)呈現(xiàn)不一樣的自己。

家長(zhǎng)要不斷的自我學(xué)習(xí)，才能跟上孩子成長(zhǎng)的腳步。

在早期教育中，孩子會(huì)接觸到豐富的體驗(yàn)和刺激，大腦飛速發(fā)展，情緒也日益豐富。家長(zhǎng)也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能滿足孩子各種好奇的提問(wèn)和成長(zhǎng)的腳步。