新的一周開始啦

和pongo一起來看本周課程吧~

NYC紐約國際兒童俱樂部早教中心

"多元智能"經(jīng)典教育理論

給孩子豐富的體驗才是早教

課程精彩預告

為了讓寶寶們更好的吸收課堂內容

寶爸寶媽一定要提前做好功課喲~

一起看看本周都有哪些精彩課程

（Cooking）

廚藝課

美國位于北美洲，由50個州組成。美國人非常喜歡吃雞肉，雞肉富含多種蛋白質和礦物質，有助于增強寶寶的免疫力，促進生長發(fā)育。

這周廚藝課主題是來自美國的松脆雞肉，麥當勞和肯德基都是小寶貝的最愛，這期的美國脆炸雞想必一定會吸引你們的味蕾。

鮮嫩可口的雞肉需要小寶貝動手將其切成條狀備用。接下來就是調料和裹面的制作，面粉混合雞蛋進行攪拌，小朋友最喜歡的就是攪拌的過程，由粘稠變成順滑，而后依次放入面包屑、玉米碎、紅糖和胡椒，齊全的配料進行攪拌，攪拌均勻之后就可以用提前準備好的雞肉條來進行裹面了，這個環(huán)節(jié)是寶貝們沒有體驗過的，一定會很新奇，放入烤箱烤制15分鐘就可以了。

Chicken雞肉                 Eggs雞蛋

Italian seasoning 意大利香料

Brown sugar 紅糖               Salt鹽

Black pepper 黑胡椒粉

Cinnamon 肉桂粉         Cloves丁香粉

Olive oil 橄欖油      Flour 面粉

Mayo蛋黃醬      Honey蜂蜜

Mustard芥末醬     Lemon檸檬

廚藝課能力培養(yǎng)：

1、帶領孩子們走進世界各地，欣賞多元文化，學習傳統(tǒng)美食配方，親手制作精致美食。

2、通過味覺、觸覺、嗅覺等感官體驗培養(yǎng)孩子的動手能力，創(chuàng)造力和想象力，鼓勵孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學會聆聽指令、公眾表達和團結合作。

3、廚藝課能增強孩子的創(chuàng)造力，實踐能力，和對新物質的感知能力，手部精細動作的升級練習，使得寶寶的肢體動作是否得到健康的發(fā)育。

孩子可通過廚藝課了解烹飪中涉及的科學知識以及各國的餐桌禮儀，鍛煉獨立動手能力，培養(yǎng)團隊合作能力，形成小小主人公意識。與此同時，親子關系也會在這種結構性的陪伴型課堂中增進。

（Music）

音樂課

My Life我愛生活

重點歌曲：Home, Sweet Home

這是一首古老的蘇格蘭民歌，最初是由美國詩人培恩和英國的作曲家比肖恩為一部歌劇而創(chuàng)作抒發(fā)對家庭溫馨美好的懷念，其中有一句“沒有比家更好的地方”唱出全人類的共同情感，歌曲旋律優(yōu)美且朗朗上口，充滿著對家鄉(xiāng)的濃濃思念。

很多年過去了，歌劇甚至作曲家都已被人們淡忘了，但這首歌卻經(jīng)久不衰，深受全世界人們的喜愛。

NYC紐約國際兒童俱樂部的音樂早教課程，是一場迷你環(huán)球音樂會，音樂會中Pongo通過游戲、歌曲、舞蹈、樂器互動、吉他伴奏的方式，帶領孩子體驗豐富多彩的全球不同國家和地區(qū)的音樂曲風及音樂文化。感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍。培養(yǎng)孩子們的樂感、語言能力、記憶力、運動協(xié)調能力及社交能力。

? 階段一 musical babies（6-18個月）

技巧訓練：音色認知，激發(fā)著寶貝認識音樂的興趣，也培養(yǎng)孩子的音感。這個階段的孩子對音樂以“吸收”為主。

? 階段二 musical tots（18-36個月）

技巧訓練：手眼協(xié)調能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協(xié)調能力，對提高他們的智力有著極其重要的意義。

多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會向孩子和家長介紹各國的風土人情、特色樂器和代表性的藝術家，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽。

? 階段三 musical kids（3-5歲）

技巧訓練：跟老師一起哼著童謠，運用手偶做角色扮演游戲，也會跟隨音樂模擬一個個有趣的故事，用唱歌來表達情感并學習更為復雜的音樂知識，如節(jié)奏、音高、節(jié)拍及音樂形式。

這個階段的孩子有了充分的想象力和理解力，課程精選經(jīng)典歌曲，讓孩子和老師一起舞動。充滿想象力和具有民族元素的動作設計，充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調性、社交能力和動作音樂的配合能力。

（Gym）

健身課

以運動為主的多維度綜合課程 課程分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現(xiàn)形式，采用國際標準體操器材，共涉及48種訓練主題，160余種技巧動作，通過階梯性訓練目標，全面提升孩子的體能、社交及認知發(fā)展，增進親子關系。

嬰兒課堂G1預告

感統(tǒng)—視覺發(fā)展

本周會帶著寶貝們重點鍛煉感覺統(tǒng)合里的視覺！通過不同的教具—黑白卡，雨棒，發(fā)光球等促進視覺發(fā)展及視覺追蹤能力哦，為后期寶貝的手眼協(xié)調，顏色認知打下良好的基礎

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G2G3G4課程預告

本周的體能主題---翻滾

家長幫助小朋友做圓木滾技巧，有利于刺激其內耳前庭系統(tǒng)的發(fā)展。

G3G4G5課程預告

本周的體能主題---彈跳

本周的體能主題為翻滾。家長鼓勵小朋友自己完成圓木滾技巧，有利于刺激其內耳前庭系統(tǒng)的發(fā)展。

? Infant Milestone(5Week-6Month)

針對5周到6個月的新生兒，課程圍繞父母成長，感官刺激、體能發(fā)展及安全感四大核心目標，設置了包括親子瑜伽、嬰兒撫觸、親子互動、育兒分享及嬰兒手語等豐富環(huán)節(jié)，幫助家長更好的和寶寶一同成長。

? Gym BTTK(6Month-3Years)

三歲以下的健身課共分為Gym Babies；Gym Toddlers；Gym Tots；Gym Kids 四個學階，是一套以運動為主的多點式綜合課程，由多個Station環(huán)節(jié)組成，分別針對孩子的體能發(fā)展、認知語言及社交情感等核心目標模塊進行專業(yè)的課程設計。強調父母參與及階梯性教學目標，實現(xiàn)由高質量的親子陪伴向培養(yǎng)獨立性的過渡。

?Gym Juniors(2.5-7Years)

兩歲半以上的健身課，獨立參與課程，將想象力元素及體操動作元素融入其中，通過單雙杠、平衡木、吊環(huán)、蹦床、軟墊等專業(yè)體操設備，發(fā)展兒童體能，鍛煉孩子的獨立性、規(guī)則感和社會適應能力。

（Art）

藝術課

冬天—雪人?

（Snowmen/Winter）

本周藝術課迎來了冬天主題，來自寒冷北極的北極熊，它是世界上最大的陸地食肉動物之一。我們會帶小朋友用粘貼的方式創(chuàng)作出一個可愛的北極熊手偶，同時鍛煉小朋友手指的靈活度。

● 階段一 art tots（1.5歲-2歲）

技巧訓練：探索發(fā)現(xiàn)能力，色彩識別，激發(fā)著孩子的認識興趣和愿望，也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學會區(qū)別認識顏色，是教孩子認識事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內容。

同時可以鍛煉寶寶的肢體動作，使其更好地去做一些精細動作。

階段二 art kids（2-3歲）

技巧訓練:動手能力，想象力實踐，色彩和空間的立體感知，手部精細動作鍛煉。提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力。

階段三 art IP（2.5歲-3.5歲）

技巧訓練:創(chuàng)造力，實踐能力，對新物質的感知能力，手部精細動作的升級練習，鍛煉寶寶的肢體動作，使其更好地去做一些精細動作。

此階段的孩子將獨立完成整節(jié)課，在課上學會聆聽指令、獨立創(chuàng)作、公眾表達和團結合作。

為孩子打開視覺藝術之門 根據(jù)《美國國家視覺藝術教育標準》，通過提供豐富、有創(chuàng)新性的藝術材料，讓孩子體驗完整而多樣的藝術形式，如雕塑、繪畫、拓印、拼貼、版畫等。同時，還將在過程中讓孩子學習世界藝術名作，了解世界藝術大師和世界藝術文化，培養(yǎng)孩子的藝術興趣和藝術情操，鍛煉想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)小小世界公民。

? 階段一 art tots（1.5-2Years）

此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導師在課上提供豐富的藝術材料和工具，讓孩子在結構性的活動中探索多樣的藝術媒介，感受動作和痕跡的關系，鍛煉孩子的初級空間感，感統(tǒng)刺激，視覺-運動控制能力，建立與藝術世界的親近感，培養(yǎng)藝術興趣。

?  階段二 art kids（2-3Years）

該階段孩子處于表達期，逐漸將第一階段的隨意涂鴉轉化為有意識的表達，并為自己所創(chuàng)作的內容進行命名和賦予含義。

指導師會在課上為孩子提供包括繪本閱讀、自由創(chuàng)作等在內的多種環(huán)節(jié)，充分激發(fā)孩子的想象力，并在藝術創(chuàng)作中體驗包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術創(chuàng)作。最后，還會鼓勵孩子在公共環(huán)境下將自己的作品展示給其他人，充分鍛煉孩子的自信心和表達能力。

? 階段三 art IP（2.5-3.5Years）

該階段的孩子處于剛步入幼兒園階段，培養(yǎng)孩子的獨立性是該階段的主題，孩子在這個時期的創(chuàng)作也會融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素，因此，為孩子提供充分而又多元的創(chuàng)作條件和安全的表達環(huán)境很重要。

該階段的孩子將獨立完成整節(jié)課，并在課上學習聆聽指令、獨立創(chuàng)作、公眾表達和團結合作，培養(yǎng)孩子的獨立性，為步入幼兒園做準備。

? 階段四 famous artist & world art（3-5Years）

該階段的孩子處于剛步入幼兒園階段，培養(yǎng)孩子的獨立性是該階段的主題，孩子在這個時期的創(chuàng)作也會融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素，因此，為孩子提供充分而又多元的創(chuàng)作條件和安全的表達環(huán)境很重要。

該階段的孩子將獨立完成整節(jié)課，并在課上學習聆聽指令、獨立創(chuàng)作、公眾表達和團結合作，培養(yǎng)孩子的獨立性，為步入幼兒園做準備。